20 déc. 2013
Cours B2.1, devoirs pour le mercredi 8 janvier 2014
Bonjour!
Au cours de notre dernière séance de l'année 2013, nous avons revu l'expression de la cause et de la conséquence ( avec les exercices 2, 3, 4 et 5 page 48).
Puis, nous avons étudié le texte "Comment sont nés les grands ensembles"p. 50 et 51.
Finalement, nous avons travaillé l'expression de l'opposition et commencé l'expression de la concession.
Cette dernière séance de l'année a donc été sous le signe du travail mais aussi très conviviale grâce à tout ce que vous aviez apporté!!!
( Petite précision: selon le dictionnaire Robert: des monte-charges).
Voici les devoirs pour le mercredi 8 janvier:
LT p. 49 ex. 7, 8, 9 et 10.
LT p. 53 ( Compréhension orale ex. de 1 à 7).
CA p. 30 ex.3
et p. 31 ex. 4, 5 et 6.
Vous trouverez ci-dessous une interview avec Christian de Portzamparc à propos de Bruxelles:
Par ailleurs, pour ceux d'entre vous qui souhaiteraient continuer à s'entraîner pendant les vacances, je vous rappelle ci-dessous quelques liens bien utiles;
Pour écouter le journal chaque jour avec la transcription et faire aussi toutes sortes d'exercices;
RFI
Pour travailler sur des reportagesd'actualité:
reportages d'actualité
Bonnes vacances et Joyeuses Fêtes de fin d'année
Au cours de notre dernière séance de l'année 2013, nous avons revu l'expression de la cause et de la conséquence ( avec les exercices 2, 3, 4 et 5 page 48).
Puis, nous avons étudié le texte "Comment sont nés les grands ensembles"p. 50 et 51.
Finalement, nous avons travaillé l'expression de l'opposition et commencé l'expression de la concession.
Cette dernière séance de l'année a donc été sous le signe du travail mais aussi très conviviale grâce à tout ce que vous aviez apporté!!!
( Petite précision: selon le dictionnaire Robert: des monte-charges).
Voici les devoirs pour le mercredi 8 janvier:
LT p. 49 ex. 7, 8, 9 et 10.
LT p. 53 ( Compréhension orale ex. de 1 à 7).
CA p. 30 ex.3
et p. 31 ex. 4, 5 et 6.
Vous trouverez ci-dessous une interview avec Christian de Portzamparc à propos de Bruxelles:
Par ailleurs, pour ceux d'entre vous qui souhaiteraient continuer à s'entraîner pendant les vacances, je vous rappelle ci-dessous quelques liens bien utiles;
Pour écouter le journal chaque jour avec la transcription et faire aussi toutes sortes d'exercices;
RFI
Pour travailler sur des reportagesd'actualité:
reportages d'actualité
Bonnes vacances et Joyeuses Fêtes de fin d'année
19 déc. 2013
Pour conversation mardi 7 et mercredi 8 janvier 2014
Suivez le lien ci-dessous pour lire l'article de l'Express du 13 décembre 2013. Qu'en pensez-vous?
Dans le secret des long-sellers
Bonnes vacances!
13 déc. 2013
Cours B2.1, devoirs pour le mercredi 18 décembre
Bonjour!
Notre séance du mercredi 11 a pratiquement été essentiellement consacrée au passif.....
Mais nous avons aussi:
- lu le lexique des "Stratégies pour..."à la page 43
- étudié les deux textes p. 46 et 47 sur l'architecture utopique.
- classé et observé les mots composés. p. 48.
Voici les devoirs pour le mercredi 18 décembre:
LT p. 43 ex. 9 ( Ecrire une lettre, sur feuille à part. Filip est "dispensé"de cet exercice car il va préparer son "discours de Noël" et s'exercer devant nous... :-)
LT p. 48 ex. 1-c, et ex. 2
LT p. 50 et 51 ex. 1, 2 et 3.
Pour fêter cette dernière séance de 2013, il a été convenu que chacun apporterait quelque chose à boire ou à manger!
Pour ceux d'entre vous qui souhaitent davantage s'exercer avec le passif, voici des exercices:
Le passif
Et pour ceux que le pluriel des mots composés amuse:
Le pluriel des mots composés
Et puis, allez, un petit exercice sur des sapins de Noël un peu particuliers. Suivez ce lien, regardez le reportage et faites l'exercice (niveau B2 bien sûr).
Les sapins de Noël
Bonne semaine et bon travail!
Notre séance du mercredi 11 a pratiquement été essentiellement consacrée au passif.....
Mais nous avons aussi:
- lu le lexique des "Stratégies pour..."à la page 43
- étudié les deux textes p. 46 et 47 sur l'architecture utopique.
- classé et observé les mots composés. p. 48.
Voici les devoirs pour le mercredi 18 décembre:
LT p. 43 ex. 9 ( Ecrire une lettre, sur feuille à part. Filip est "dispensé"de cet exercice car il va préparer son "discours de Noël" et s'exercer devant nous... :-)
LT p. 48 ex. 1-c, et ex. 2
LT p. 50 et 51 ex. 1, 2 et 3.
Pour fêter cette dernière séance de 2013, il a été convenu que chacun apporterait quelque chose à boire ou à manger!
Pour ceux d'entre vous qui souhaitent davantage s'exercer avec le passif, voici des exercices:
Le passif
Et pour ceux que le pluriel des mots composés amuse:
Le pluriel des mots composés
Et puis, allez, un petit exercice sur des sapins de Noël un peu particuliers. Suivez ce lien, regardez le reportage et faites l'exercice (niveau B2 bien sûr).
Les sapins de Noël
Bonne semaine et bon travail!
Pour conversation mercredi 18 décembre
Lors de notre dernière séance, Marianne nous a présenté le dessinateur Sempé. A ce propos, suivez ce lien et vous trouverez le dessin dont je vous ai parlé:
Soyons moins
Mercredi 18 décembre, nous parlerons télé. Les émissions que vous aimez, que vous n'aimez pas, que vous aimez mais que vous ne regardez pas, que vous n'aimez pas mais que vous regardez, etc.
La base, un petit article sur une émission française vue par un journaliste néerlandais. Toujours intéressant!
Si vous voulez en savoir plus sur cette émissions, suivez ce lien:
Des racines & des ailes
A mercredi!
Pour conversation mardi 17 décembre
Bonjour!
Pour notre dernier cours de 2013, pas d'article. Mais vous avez quand même des exercices à faire.
Quelques exercices avec des expressions idiomatiques concernant les fruits et les légumes dont voici les versions digitales:
Les fruits
Les légumes
et une fiche de grammaire sur TOUT.
Pour le reste, à vous de jouer!
A mardi!
Pour notre dernier cours de 2013, pas d'article. Mais vous avez quand même des exercices à faire.
Quelques exercices avec des expressions idiomatiques concernant les fruits et les légumes dont voici les versions digitales:
Les fruits
Les légumes
et une fiche de grammaire sur TOUT.
Pour le reste, à vous de jouer!
A mardi!
5 déc. 2013
Un jeu de l'oie
Voici un petit jeu de l'oie.
jeu de l'oie
Joyeuse fête de Saint-Nicolas!
Bien que nous ayons une tempête,
De tout mon coeur je vous souhaite
Un Saint Nicolas très généreux,
qui vous rende très heureux!
Mais Pierre aussi,de n'importe quelle couleur,
il vous apporte le bonheur!!
Cours B2.1 et devoirs pour le 11 décembre
Bonjour,
Lors de notre séance de mercredi 4 décembre, après un "petit détour" du côté de la notion de laïcité, nous avons travaillé sur le lexique des objets puis sur le passif.
Voici les devoirs pour mercredi 11 décembre:
Dans le LT
- Lire p. 43 "Stratégies pour exposer un problème lié à une location".
- Lire p. 46 et 47 les deux textes ( René Barjavel et Michel Ragon) et faire les exercices 4 et 5.
Sur la feuille dístribuée en cours faire les exercices 2, 3 et 4 p. 85 et 1, 2 et 3 p. 87.
Bonne semaine et bon travail!
Lors de notre séance de mercredi 4 décembre, après un "petit détour" du côté de la notion de laïcité, nous avons travaillé sur le lexique des objets puis sur le passif.
Voici les devoirs pour mercredi 11 décembre:
Dans le LT
- Lire p. 43 "Stratégies pour exposer un problème lié à une location".
- Lire p. 46 et 47 les deux textes ( René Barjavel et Michel Ragon) et faire les exercices 4 et 5.
Sur la feuille dístribuée en cours faire les exercices 2, 3 et 4 p. 85 et 1, 2 et 3 p. 87.
Bonne semaine et bon travail!
Pour conversation mercredi 11 décembre
Classement PISA 2013: les mauvais résultats des élèves français
Y aura-t-il un " choc PISA " ? Nul
doute que la mauvaise note attribuée par l'OCDE à la France, dans le cadre de
son Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA), va
susciter l'émoi. Les résultats de cette enquête triennale, publiés mardi 3
décembre, révèlent que la France bat des records d'injustice. Que son école,
prétendument pour tous, est d'abord faite pour une élite, mais se révèle
incapable de faire réussir les enfants les moins privilégiés. Elle en est même
de moins en moins capable.
Cliquer ci-dessous sur plus d'infos pour lire l'article.Pour conversation mardi 10 décembre
Dans la famille, on connaissait les enfants, le gendre.
Voici " la mère ", nom du personnage qu'elle campe dans " Un
château en Italie ", le film de sa fille aînée, Valeria Bruni Tedeschi.
Rencontre avec une jeune actrice de 83 ans
Cliquer sur Plus d'infos ci-dessous pour lire l'article
Cliquer sur Plus d'infos ci-dessous pour lire l'article
30 nov. 2013
Pour conversation mardi 3 décembre
Pour mardi 3 décembre, deux articles à lire, sur deux sujets différents. Leurs points communs? Ils proviennent tous deux de l'hebdomadaire "Courrier International"et sont tous deux des traductions d'articles néerlandais.
Le premier traite de la question des Roms aux Pays-Bas.
Le second critique une émission de télévision populaire en France "Des racines & des ailes".
Si vous souhaitez en savoir plus sur cette émission afin de mieux pouvoir discuter du fondement de ces critiques, cliquez sur le lien ci-dessous. Dans le menu, choisissez une émission et regardez-la quelques minutes.
Des racines & des ailes
A mardi prochain!
Cours B2.1 et devoirs pour le 4 décembre
Mercredi 27 novembre, après avoir lu l'article p. 41 et fait les exercices de compréhension, nous avons discuté de la problématique de cet article, à savoir "Que garde-t-on? Que démolit-on? que transforme-t-on dans une ville comme Amsterdam? Y a-t-il eu des erreurs de faites dans le passé? Lesquelles? "
Puis, nous avons commencé à travailler "La vie au quotidien" pages 42 et 43 . Après l'étude du petit texte de Didier Daeninckx, nous avons écouté un entretien entre un agent immobilier et un client.
Nous avons terminé par la lecture d'une lettre de réclamation.
Nous continuerons cette activité la semaine prochaine.
Voici les devoirs pour le 4 décembre:
LT p. 44 exercices 1 à 8.
CA p. 28 exercice 1.
Mercredi prochain, nous allons réviser le passif. Pour ceux d'entre vous qui veulent anticiper:
Le passif théorie
Le passif théorie et exercices
A mercredi!
21 nov. 2013
Cours B2.1 et devoirs pour le 27 novembre
Lors de la séance du 20 novembre nous avons travaillé sur les expressions de temps.
Puis, nous avons commencé le dossier 3, Domicile. Ce qui veut dire qu'au cours des prochaines séance, nos thèmes seront: le logement, la ville, l'environnement, l'architecture, le patrimoine, les utopies urbaines, etc.
Nous avons lu un texte sur la maison écologique de José Bové et écouté un entretien avec J-L Etienne où il parle de sa cabane dans la forêt.
En grammaire, nous avons revu les pronoms relatifs simples et composés.
Entre temps, nous avons eu des souris sur des biscottes :-)! Merci David.
Voici les devoirs pour mercredi 27 novembre:
Faire les exercices sur les pronoms relatifs distribués en classe.
Lire LT p. 41 et activités 8, 9, 10.
Je posterai ici dans quelques jours des sujets de conversation. Merci d'y réfléchir et de les préparer afin qu'une vraie conversation soit possible!!!
Bon travail et bonne semaine!
Voici deux sujets de discussion possibles:
- Le nouveau bâtiment de Rem Koolhaas à Rotterdam
- La montée des attaques racistes en France
Pour les cours de conversation mardi 26 novembre et mercredi 4 décembre
Pour connaître les projets de Jean-Louis Martinez, président du musée du Louvre depuis quelques mois, lisez l'entretien qu'il a accordé au journal le Monde le 17 septembre 2013.
ENTRETIEN
" Je rêve d'un Louvre plus généreux "
Expositions repensées, espaces d'accueil rénovés... Le
président du Musée, Jean-Luc Martinez, affiche ses priorités14 nov. 2013
Chanson Renaud Les bobos
Les Bobos Renaud
Auteurs: Renaud Sechan Compositeurs: Jean-pierre Bucolo
On les appelle « bourgeois-bohême »
Ou bien « Bobos » pour les intimes
Dans les chansons d’Vincent Delerm
On les retrouve à chaque rime
Ils sont une nouvelle classe
Après les bourges et les prolos
Pas loin des beaufs quoique plus classes
‘Vais vous en dresser le tableau
(Cliquer sur Plus d'infos ci-dessous pour la suite de la chanson)
Ou bien « Bobos » pour les intimes
Dans les chansons d’Vincent Delerm
On les retrouve à chaque rime
Ils sont une nouvelle classe
Après les bourges et les prolos
Pas loin des beaufs quoique plus classes
‘Vais vous en dresser le tableau
(Cliquer sur Plus d'infos ci-dessous pour la suite de la chanson)
Cours B2.1 et devoirs pour mercredi 20 novembre
Bonjour,
Lors de notre séance du mercredi 13 novembre, nous avons continué à travailler sur le subjonctif. Puis nous avons revu les expressions du temps.
Nous avons aussi rapidement travaillé sur l'article p. 18 du CA ( les métrosexuels) et écouté la chanson "les bobos"de Renaud. (Je la poste dans un message à part).
Lisanne nous a présenté son exposé sur "les minorités visibles -ou pas " à la télévision.
Enfin, pour finir, une petite discussion sur le sujet de débat aux Pays-Bas en ce moment... Pierre le Noir bien sûr.
Voici les devoirs pour mercredi 20 novembre:
LT p. 21 ex 6, 7, 8 et 9 ( sur l'expression du temps) et p. 31 ex.9: préparer vos réactions comme sur un forum.
A partir de la semaine prochaine, nous serons B2.1 half 2. Peut-être y aura-t-il quelques nouveaux étudiants.Merci de les accueillir.
Et une grande nouvelle:
Le bébé de David est né, c'est une petite fille. Tous nos voeux de bonheur!
Lors de notre séance du mercredi 13 novembre, nous avons continué à travailler sur le subjonctif. Puis nous avons revu les expressions du temps.
Nous avons aussi rapidement travaillé sur l'article p. 18 du CA ( les métrosexuels) et écouté la chanson "les bobos"de Renaud. (Je la poste dans un message à part).
Lisanne nous a présenté son exposé sur "les minorités visibles -ou pas " à la télévision.
Enfin, pour finir, une petite discussion sur le sujet de débat aux Pays-Bas en ce moment... Pierre le Noir bien sûr.
Voici les devoirs pour mercredi 20 novembre:
LT p. 21 ex 6, 7, 8 et 9 ( sur l'expression du temps) et p. 31 ex.9: préparer vos réactions comme sur un forum.
A partir de la semaine prochaine, nous serons B2.1 half 2. Peut-être y aura-t-il quelques nouveaux étudiants.Merci de les accueillir.
Et une grande nouvelle:
Le bébé de David est né, c'est une petite fille. Tous nos voeux de bonheur!
Pour les cours de conversation mardi 19 et mercredi 20 novembre
Vivre mieux en dépensant malin? C'est le sujet du dossier de l'Express du 23 octobre. Et vous? Avez-vous changé votre mode de consommation ces dernières années?
Pour lire l'article
7 nov. 2013
Cours B2.1 et devoirs pour le 13 novembre
Bonjour,
Lors de notre séance du mercredi 6 novembre, nous avons continué notre travail sur le subjonctif. En particulier les deux points suivants:
- choix du mode ( indicatif ou subjonctif)
- après les conjonctions qui introduisent une action représentée comme possible :
l'antériorité, l'anticipation: avant que, en attendant que, jusqu'à ce que...
la restriction, la condition: à moins que, bien que, pourvu que
le but: pour que, afin que, de sorte que.
Ensuite nous avons fait un petit retour sur les expressions du temps ( ça fait ... que/ depuis...)
ou bien encore en été, au début de l'été, etc...
Puis, j'ai distribué des documents sur la présentation d'un exposé telle qu'elle est demandée dans le cadre du DELF B2.
Enfin, Frans a proposé un sujet de discussion.
Voici les devoirs:
Sur le document "subjonctif"faire les exercices p. 65
Sur le document "les expressions de temps"faire les exercices p. 177 et 178.
Dans le CA, faire p. 17 ex. 4 et 5 et p. 18 et 19 ex. a et b.
Petit rappel pour ceux qui se sont inscrits à l'examen blanc DELF B2.
Il a lieu vendredi 8 novembre de 10h00 à 12h30 à l'Institut français.
Bonne chance à tous ceux qui font l'examen blanc!
Bon travail et bonne semaine à tous!
Lors de notre séance du mercredi 6 novembre, nous avons continué notre travail sur le subjonctif. En particulier les deux points suivants:
- choix du mode ( indicatif ou subjonctif)
- après les conjonctions qui introduisent une action représentée comme possible :
l'antériorité, l'anticipation: avant que, en attendant que, jusqu'à ce que...
la restriction, la condition: à moins que, bien que, pourvu que
le but: pour que, afin que, de sorte que.
Ensuite nous avons fait un petit retour sur les expressions du temps ( ça fait ... que/ depuis...)
ou bien encore en été, au début de l'été, etc...
Puis, j'ai distribué des documents sur la présentation d'un exposé telle qu'elle est demandée dans le cadre du DELF B2.
Enfin, Frans a proposé un sujet de discussion.
Voici les devoirs:
Sur le document "subjonctif"faire les exercices p. 65
Sur le document "les expressions de temps"faire les exercices p. 177 et 178.
Dans le CA, faire p. 17 ex. 4 et 5 et p. 18 et 19 ex. a et b.
Petit rappel pour ceux qui se sont inscrits à l'examen blanc DELF B2.
Il a lieu vendredi 8 novembre de 10h00 à 12h30 à l'Institut français.
Bonne chance à tous ceux qui font l'examen blanc!
Bon travail et bonne semaine à tous!
Pour les cours de conversation mardi 12 et mercredi 13 novembre
Emile Coué (1857 - 1926)
La méthode Coué, ridiculisée depuis des décennies est en voie de reconnaissance. Les psychologues spécialistes de "la pensée positive"ou des traitements cognitifs lui rendent maintenant hommage: sophrologies, thérapies comportementales... Tout dériverait de la méthode Coué.
A lire pour la semaine prochaine: Le fabuleux destin d'Emile Coué
(Le Nouvel Obs, 19 septembre 2013)
Commentaire de Paul ( Merci Paul!)
Emile Coué (1857-1926) en Pierre Janet (1859-1947) practiseerden met deze methode, die in "De Avonden" van Gerard van het Reve op een ironische wijze wordt beschreven op p. 148:
'Werkwijze Koewee. Ik voel me goed. Ik voel me nog steeds goed. Ik voel me beter. O, wat voel ik me al beter. Ik ben alweer beter dan daarnet.' 'Ik ben benieuwd,' dacht hij.
31 oct. 2013
cours B2.1 et devoirs pour le 6 novembre
Bonjour!
Lors de notre session du 30 octobre, nous avons étudié en détail l'extrait du roman de J-P Dubois "Une vie française" pages 32 et 33 du livre.
Puis nous avons travaillé sur un document concernant le subjonctif.
Ensuite, nous avons observé la structure d'un essai agumentatif tel que l'épreuve du DELF B2 l'exige.
Voici le travail à faire pour mercredi 6 novembre:
- Faire les exercices sur le subjonctif dans le LT p. 35 ex. de 5 à 8
Ainsi que les exercices de la page 63 du document distribué en classe.
- Ecrire sur feuille l'essai argumentatif concernant l'accès gratuit aux musées.
Par ailleurs, si vous souhaitez vous exercer dans les conditions du DELF B2, suivez le lien ci-dessous, vous trouverez un exemple d'examen complet. Vous pouvez choisir d'écrire (au lieu ou en plus) l'essai argumentatif de cet examen (page 9 du document)
examen DELF B2
Si vous souhaitez faire l'épreuve de compréhension orale de ce document, allez sur le site du CIEP, en bas de la page vous trouvez le document audio de cette épreuve B2.
CIEP
Bonne semaine et bon travail!
Puis nous avons travaillé sur un document concernant le subjonctif.
Ensuite, nous avons observé la structure d'un essai agumentatif tel que l'épreuve du DELF B2 l'exige.
Voici le travail à faire pour mercredi 6 novembre:
- Faire les exercices sur le subjonctif dans le LT p. 35 ex. de 5 à 8
Ainsi que les exercices de la page 63 du document distribué en classe.
- Ecrire sur feuille l'essai argumentatif concernant l'accès gratuit aux musées.
Par ailleurs, si vous souhaitez vous exercer dans les conditions du DELF B2, suivez le lien ci-dessous, vous trouverez un exemple d'examen complet. Vous pouvez choisir d'écrire (au lieu ou en plus) l'essai argumentatif de cet examen (page 9 du document)
examen DELF B2
Si vous souhaitez faire l'épreuve de compréhension orale de ce document, allez sur le site du CIEP, en bas de la page vous trouvez le document audio de cette épreuve B2.
CIEP
Bonne semaine et bon travail!
Pour les cours de conversation mardi 5 et mercredi 6 novembre
Bonjour à tous,
Pour mardi 5 et mercredi 6 novembre, deux articles sur des sujets d'actualité concernant l'un, les Pays-Bas avec Saint -Nicolas et Pierre le Noir, l'autre la France et l'affaire Leonarda.
J'envoie les articles par mail aux absents.
Bonne lecture!
Pour mardi 5 et mercredi 6 novembre, deux articles sur des sujets d'actualité concernant l'un, les Pays-Bas avec Saint -Nicolas et Pierre le Noir, l'autre la France et l'affaire Leonarda.
J'envoie les articles par mail aux absents.
Bonne lecture!
28 oct. 2013
23 oct. 2013
Festival Ciné Premières 2013
La 17ème édition du festival du film français CINE PREMIERES a lieu du 6 au 13 novembre 2013!
A Amsterdam, les films passent principalement au Uitkijk.
Pour le programme complet, cliquer ici
17 oct. 2013
Cours B2.1 et devoirs pour le 30 octobre
Bonjour,
Lors de la session du 16 octobre, nous avons continué à travailler dans le dossier 2.
Nous avons lu et étudié l'article "la chimie de L'Amour"p. 27
Puis nous avons écouté le dialogue chez le médecin, activité 2 p. 28.
Le lexique de "Stratégies pour décrire un problème de santé"p. 29 a servi de base au jeu de rôle" Vous allez chez le médecin. Faites le dialogue".
Puis, nous avons continué l'étude du lexique p. 30 avec les associations, les onomatopées et les expressions idiomatiques.
Pour finir, notre sujet d'actualité a été "les relations diplomatiques actuellement troublées entre les Pays-Bas et la Russie".
Voici les devoirs pour le 30 octobre.
CA p. 14 ex.3, p. 15 ex.4, p. 16 ex 2 et p. 17 ex.3
Lire LT p. 32 et faire ex. 1, 2 et 3.
De plus faire exercices sur le subjonctif distribués en classe. ( Pour les anciens, c'est une révision).
C'est Tomek qui nous proposera notre sujet d'actualité/ de discussion de notre prochaine séance.
La semaine prochaine, ce sont les vacances.
Bonnes vacances à tous et à bientôt!
Lors de la session du 16 octobre, nous avons continué à travailler dans le dossier 2.
Nous avons lu et étudié l'article "la chimie de L'Amour"p. 27
Le lexique de "Stratégies pour décrire un problème de santé"p. 29 a servi de base au jeu de rôle" Vous allez chez le médecin. Faites le dialogue".
Puis, nous avons continué l'étude du lexique p. 30 avec les associations, les onomatopées et les expressions idiomatiques.
Pour finir, notre sujet d'actualité a été "les relations diplomatiques actuellement troublées entre les Pays-Bas et la Russie".
Voici les devoirs pour le 30 octobre.
CA p. 14 ex.3, p. 15 ex.4, p. 16 ex 2 et p. 17 ex.3
Lire LT p. 32 et faire ex. 1, 2 et 3.
De plus faire exercices sur le subjonctif distribués en classe. ( Pour les anciens, c'est une révision).
C'est Tomek qui nous proposera notre sujet d'actualité/ de discussion de notre prochaine séance.
La semaine prochaine, ce sont les vacances.
Bonnes vacances à tous et à bientôt!
conversation mardi et mercredi
Bonjour,
Tout d'abord, petit rappel:
La semaine prochaine, ce sont les vacances d'automne. Il n'y a pas de cours.
"On dit qu'il y a des garçons manqués. Est-ce qu'il y a des filles manquées?"
Ces propos d'enfants, et encore bien d'autres dans cet article à lire pour mardi 29 ou mercredi 30.
Lire l'article
De plus, faire les exercices sur le subjonctif donnés en classe.
Bonnes vacances et à dans 15 jours!
10 oct. 2013
Cours B2.1 du 9 octobre
Bonjour,
Lors de notre séance du 9 octobre, nous avons commencé à travailler dans le dossier 2 dont le thème est "Privé".
Page 26, nous avons écouté Virgile nous parler de sa rencontre avec Juliette, puis nous avons lu deux extraits de lettres d'amour ( Paul Eluard à Gala et Simone de Beauvoir à Jean-Paul Sartre).
Nous avons aussi commencé à travailler à la page 28 sur le vocabulaire du corps.
En grammaire, nous avons (re)vu l'accord du participe passé:
avec être:
Elle est allée
Elles se sont baignées.
avec avoir:
J'ai envoyé les photos.
Les photos, je les ai envoyées.
Les photos que j'ai envoyées.
Quelles photos tu as envoyées?
Les "exceptions"à l'accord du participe passé pour les verbes pronominaux:
Les filles se sont brossé les dents.(le COD , les dents, est après le verbe)
Ils ne se sont pas parlé. ( parler à quelqu'un, donc il n'y a pas de COD)
Voici les devoirs pour mercredi 16 octobre:
CA p. 14 ex. 1 et 2.
LT p. 17 ex. 11 a et b.
ex. 12 ( sauf phrases 4 et 5).
LT p. 27 "La chimie de L'Amour" ex. 4, 5 et 6.
et p. 29 Lire le Point Info
Apprendre le lexique "Stratégies pour décrire ...
Par ailleurs, merci de réfléchir à un sujet de conversation pour une petite conversation à la fin du cours. Pensez à préparer des questions sur votre sujet pour pouvoir mettre en route votre discussion.
Voici quelques liens supplémentaires pour vous exercer avec l'accord des participes passés :-)
theorie
Théorie verbes pronominaux
Exercices 1
Exercices avec verbes pronominaux
Bon travail et bonne semaine!
Lors de notre séance du 9 octobre, nous avons commencé à travailler dans le dossier 2 dont le thème est "Privé".
Page 26, nous avons écouté Virgile nous parler de sa rencontre avec Juliette, puis nous avons lu deux extraits de lettres d'amour ( Paul Eluard à Gala et Simone de Beauvoir à Jean-Paul Sartre).
Nous avons aussi commencé à travailler à la page 28 sur le vocabulaire du corps.
En grammaire, nous avons (re)vu l'accord du participe passé:
avec être:
Elle est allée
Elles se sont baignées.
avec avoir:
J'ai envoyé les photos.
Les photos, je les ai envoyées.
Les photos que j'ai envoyées.
Quelles photos tu as envoyées?
Les "exceptions"à l'accord du participe passé pour les verbes pronominaux:
Les filles se sont brossé les dents.(le COD , les dents, est après le verbe)
Ils ne se sont pas parlé. ( parler à quelqu'un, donc il n'y a pas de COD)
Voici les devoirs pour mercredi 16 octobre:
CA p. 14 ex. 1 et 2.
LT p. 17 ex. 11 a et b.
ex. 12 ( sauf phrases 4 et 5).
LT p. 27 "La chimie de L'Amour" ex. 4, 5 et 6.
et p. 29 Lire le Point Info
Apprendre le lexique "Stratégies pour décrire ...
Par ailleurs, merci de réfléchir à un sujet de conversation pour une petite conversation à la fin du cours. Pensez à préparer des questions sur votre sujet pour pouvoir mettre en route votre discussion.
Voici quelques liens supplémentaires pour vous exercer avec l'accord des participes passés :-)
theorie
Théorie verbes pronominaux
Exercices 1
Exercices avec verbes pronominaux
Bon travail et bonne semaine!
Ecouter lire
Elle aime les dialogues incisifs, les huis clos qui tournent mal, et surtout les prénoms très originaux : ses héros célèbres s’appellent Pretextat, Palamède, ou encore Epiphane…
Amélie Nothomb lit des extraits de ses livres dans l'émission "Ça peut pas faire de mal"sur France Inter.
Pour écouter cette jolie émission, suivez ce lien"
Amélie Nothomb
Cours de conversation mardi et mercredi
Et les femmes dans tout ça?
Les internautes sont consultés sur les prochaines entrées et peuvent proposer leur candidat ou candidate.
Pour lire l'article des séances du 15 et 16 octobre, cliquer ici:
Le Panthéon
Et vous, qui serait votre candidat ou candidate? Présentez-le ou la et dite pourquoi vous l'avez choisi(e).
3 oct. 2013
Stromae
Musique entraînante, qui donne envie de danser.... mais écoutez et lisez le texte... assez déprimant, n'est-ce pas? Contraste intéressant.
Cliquer sur: Alors on danse
B2.1
Bonjour!
Voici ce que nous avons fait le 2 octobre:
Nous avons continué p. 14 et 15 du livre, en particulier avec l'écoute de l'entretien de recrutement.
(CD piste 2, transcription p. 181).
Nous avons lu et étudié l'article p. 18 sur "la langue des jeunes".
Nous avons répété le passé simple.
Voici les devoirs pour mercredi 9 octobre:
CA p. 10 ex. 1 et 2.
LT p. 20 ex. 3
Petite note de rappel. Pour trouver les formes des verbes au passé simple, vous pouvez consulter le site: Le conjugueur
vous pouvez aussi consulter cette page:
le passé simple
( Attention: la relation passé simple/ imparfait est la même que passé composé / imparfait)
Par exemple:
Jeanne d'Arc avait 16 ans quand elle a entendu des voix.
Jeanne d'Arc avait 16 ans quand elle entendit des voix.
LT p.19. Lire la suite de l'article et faire l'exercice 6 (mais en plus libre.)
Vous écrivez un court article pour une revue sur le thème de la langue des jeunes traité dans l'article que vous avez lu. Vous donnez votre opinion argumentée sur le sujet.
Nouvelle rubrique: Vocabulaire:
Voici 12 mots à apprendre (texte p. 18)
décalé ; se soucier de ; en venir à ; un essor ; désuet ; subrepticement ; le verlan ;
(p. 19)
dévoyé ; à l'insu de ; viser à ; au même titre que ; la prégnance.
En complément, voici quelques liens pour des exercices sur le passé simple:
exercice 1
exercice 2
exercice 3
Bon travail et bonne semaine!
Voici ce que nous avons fait le 2 octobre:
Nous avons continué p. 14 et 15 du livre, en particulier avec l'écoute de l'entretien de recrutement.
(CD piste 2, transcription p. 181).
Nous avons lu et étudié l'article p. 18 sur "la langue des jeunes".
Nous avons répété le passé simple.
Voici les devoirs pour mercredi 9 octobre:
CA p. 10 ex. 1 et 2.
LT p. 20 ex. 3
Petite note de rappel. Pour trouver les formes des verbes au passé simple, vous pouvez consulter le site: Le conjugueur
vous pouvez aussi consulter cette page:
le passé simple
( Attention: la relation passé simple/ imparfait est la même que passé composé / imparfait)
Par exemple:
Jeanne d'Arc avait 16 ans quand elle a entendu des voix.
Jeanne d'Arc avait 16 ans quand elle entendit des voix.
LT p.19. Lire la suite de l'article et faire l'exercice 6 (mais en plus libre.)
Vous écrivez un court article pour une revue sur le thème de la langue des jeunes traité dans l'article que vous avez lu. Vous donnez votre opinion argumentée sur le sujet.
Nouvelle rubrique: Vocabulaire:
Voici 12 mots à apprendre (texte p. 18)
décalé ; se soucier de ; en venir à ; un essor ; désuet ; subrepticement ; le verlan ;
(p. 19)
dévoyé ; à l'insu de ; viser à ; au même titre que ; la prégnance.
En complément, voici quelques liens pour des exercices sur le passé simple:
exercice 1
exercice 2
exercice 3
Bon travail et bonne semaine!
Cours de conversation mardi et mercredi
Quels en sont les avantages? Et les inconvénients?
Vous-mêmes, faites vous vos courses ou du shopping le dimanche?
Voici l'article sur ce sujet pour la semaine prochaine ( Libération, 29 septembre 2013)
Le dimanche travaille Matignon
1 oct. 2013
Changement de décor!
Nouvelle année, nouveau décor! Adieu les tags!
La vie en bleu, c'est plus reposant, vous ne trouvez pas?
La vie en bleu, c'est plus reposant, vous ne trouvez pas?
27 sept. 2013
26 sept. 2013
B2.1
Bonjour!
Au cours de notre deuxième séance, nous avons continué notre travail dans le dossier 1.
Page 13
Nous avons lu et étudié l'interview du sociologue 'Edgar Morin sur le thème de l'identité.( ex.5, 6 et 7).
Puis nous avons écouté un document traitant de l'évolution de l'acquisition de la nationalité depuis le Moyen-Age à aujourd'hui dans la société française.(ex.8, 9 et 10)
Notre point de grammaire était la suite de l'étude des temps du passé, en particulier le plus-que-parfait (ex. 5 p. 16) .
Voici le travail à faire pour mercredi 2 octobre:
LT p. 14 ex. 1, 2 et 3 p. 15. Pour l'exercice 3:
- inspirez-vous de la construction de la lettre à la page 14, ainsi que des informations en bas de page 14 et 15.
- Lisez attentivement l'annonce: mission et profil recherché ( expérience, niveau d'études).
Ecrivez la lettre sur une feuille à part ou envoyez-la moi par mail.
LT p. 17 ex. 7
CA p. 6 ex.2 et p. 7 ex. 3 et 4. En ce qui concerne les exercices du CA (cahier d'activités), à la page 97 vous avez les corrections. Faites les exercices et corrigez-les ensuite.
Vous trouverez ci-dessous des liens pour vous entraîner.
Tout d'abord un site bien pratique pour conjuguer tous les verbes à tous les temps!
Le conjugueur
Un exercice avec le plus-que-parfait:
http://www.polarfle.com/exercice/exopqpinter.htm
Voici des liens pour des exercices combinant le passé composé, l'imparfait et le plus que parfait:
http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/3FRANCES/plusqueparfait1.htm
http://web.archive.org/web/20011123034822/http://nths.newtrier.k12.il.us/academics/faculty/starck-king/2finalreview334.html
http://fis.ucalgary.ca/Elohka/oiseau_de_feu.htm
Bonne semaine!
Au cours de notre deuxième séance, nous avons continué notre travail dans le dossier 1.
Page 13
Nous avons lu et étudié l'interview du sociologue 'Edgar Morin sur le thème de l'identité.( ex.5, 6 et 7).
Puis nous avons écouté un document traitant de l'évolution de l'acquisition de la nationalité depuis le Moyen-Age à aujourd'hui dans la société française.(ex.8, 9 et 10)
Notre point de grammaire était la suite de l'étude des temps du passé, en particulier le plus-que-parfait (ex. 5 p. 16) .
Voici le travail à faire pour mercredi 2 octobre:
LT p. 14 ex. 1, 2 et 3 p. 15. Pour l'exercice 3:
- inspirez-vous de la construction de la lettre à la page 14, ainsi que des informations en bas de page 14 et 15.
- Lisez attentivement l'annonce: mission et profil recherché ( expérience, niveau d'études).
Ecrivez la lettre sur une feuille à part ou envoyez-la moi par mail.
LT p. 17 ex. 7
CA p. 6 ex.2 et p. 7 ex. 3 et 4. En ce qui concerne les exercices du CA (cahier d'activités), à la page 97 vous avez les corrections. Faites les exercices et corrigez-les ensuite.
Vous trouverez ci-dessous des liens pour vous entraîner.
Tout d'abord un site bien pratique pour conjuguer tous les verbes à tous les temps!
Le conjugueur
Un exercice avec le plus-que-parfait:
http://www.polarfle.com/exercice/exopqpinter.htm
Voici des liens pour des exercices combinant le passé composé, l'imparfait et le plus que parfait:
http://www.eoiestepona.org/html/juan/exercices/3FRANCES/plusqueparfait1.htm
http://web.archive.org/web/20011123034822/http://nths.newtrier.k12.il.us/academics/faculty/starck-king/2finalreview334.html
http://fis.ucalgary.ca/Elohka/oiseau_de_feu.htm
Bonne semaine!
24 sept. 2013
Cours de conversation mardi et mercredi
Apparemment, rien n'est moins vrai. Et les textos (SMS) ne se sont jamais si bien portés. On écrit beaucoup plus qu'on ne téléphone...Et vous? Vous communiquez comment?
A lire, pour mardi 1er et mercredi 2 octobre, cet article du Monde (22 août 2013)
Communiquer
L'arrivée du portable et des SMS a bouleversé les échanges. Désormais, la parole laisse place à l'écrit.
Charlotte n'est pas à l'aise au téléphone. " Quand mes parents m'appellent, je les écoute un maximum ", explique-t-elle d'un trait. L'interview téléphonique semble d'ailleurs un supplice : à deux reprises, cette étudiante en communication va proposer de répondre par mail. " J'ai 21 ans, je suis ce que l'on appelle une "digital native", s'excuse-t-elle. Pour moi, le téléphone est intrusif.
Pour lire la suite de l'article cliquer sur plus d'infos ci-dessous:
20 sept. 2013
Si vous allez à Paris ce week-end
Ne manquez pas d'aller au Gala des Etoiles du XXI ème au théâtre des champs-Elysées pour voir danser, tout particulièrement , Daniil Simkin, danseur à l'American Ballet Theater.
Suivez ce lien pour le découvrir, plus jeune, dansant sur la chanson "Les Bourgeois" de Jacques Brel
.Daniil Simkin Les bourgeois de Jacques Brel
Voici les paroles de la chanson:
LES BOURGEOIS
Le cœur bien au chaud
Les yeux dans la bière
Chez la grosse Adrienne de Montalant
Avec l'ami Jojo
Et avec l'ami Pierre
On allait boire nos vingt ans
Jojo se prenait pour Voltaire
Et Pierre pour Casanova
Et moi, moi qui étais le plus fier
Moi, moi je me prenais pour moi
Cliquez sur "plus d'infos"pour la suite
Fellini à Eye
Petite discussion avant le reportage sur le nom du musée: pourquoi ce nom Eye?
Reprise de la discussion après le reportage: comment dit-on Eye en néerlandais? Comment ça se prononce?
Un petit morceau d'anthologie sur le fossé linguistique entre les Néerlandais et les Français.
Entre les deux, le reportage sur l'exposition Fellini. Cliquez ci-dessous:
Expo Fellini au musée du film Eye Amsterdam
( Le reportage en lui-même commence à 2minutes 13.)
19 sept. 2013
Bienvenue en B2.1!
Bonjour à tous et bienvenue dans le groupe B2.1!
Pour ce premier cours, après avoir fait connaissance, nous avons lu et travaillé l'extrait du livre Un pedigree de Patrick Modiano.
Puis, nous avons revu les relations entre les deux temps du passé, le passé composé et l'imparfait.
Voici le travail à faire pour mercredi 25 septembre:
Livre Alter Ego 4 (livre de textes)
. p. 12 exercice 4 ( Ecrire sur feuille à part)
. p. 16 ex 1, 2, 3 et 4.
Il restait aussi à finir l'exercice fait en classe. Sur la dernière feuille les phrases 7 et 8.
Le groupe va probablement être dédoublé. Je communiquerai bien sûr ces informations à ma/ mon collègue.
Bonne semaine!
Pour ce premier cours, après avoir fait connaissance, nous avons lu et travaillé l'extrait du livre Un pedigree de Patrick Modiano.
Puis, nous avons revu les relations entre les deux temps du passé, le passé composé et l'imparfait.
Voici le travail à faire pour mercredi 25 septembre:
Livre Alter Ego 4 (livre de textes)
. p. 12 exercice 4 ( Ecrire sur feuille à part)
. p. 16 ex 1, 2, 3 et 4.
Il restait aussi à finir l'exercice fait en classe. Sur la dernière feuille les phrases 7 et 8.
Le groupe va probablement être dédoublé. Je communiquerai bien sûr ces informations à ma/ mon collègue.
Bonne semaine!
17 sept. 2013
Conversation mardi et mercredi
Bonjour!
Avec septembre, les cours de conversation recommencent. Nous voici embarqués pour une année de conversations, débats et discussions, parfois polémiques. Je m'en réjouis à l'avance.
Qu'est-ce qu'une ville intelligente? Connaissez-vous des villes intelligentes? Vous lirez cet article du Nouvel Observateur pour mardi prochain.
Tour d'Europe des villes intelligentes
Des lampadaires qui règlent leur intensité lumineuse au passage des piétons, des poubelles qui préviennent avant de déborder, des objets connectés entre eux... Ce n'est plus de la science-fiction. De Nice à Stockholm, voyage dans le nouveau paysage urbain.
( J'envoie la suite de l'article par e-mail aux absents).
A la semaine prochaine!
Avec septembre, les cours de conversation recommencent. Nous voici embarqués pour une année de conversations, débats et discussions, parfois polémiques. Je m'en réjouis à l'avance.
Qu'est-ce qu'une ville intelligente? Connaissez-vous des villes intelligentes? Vous lirez cet article du Nouvel Observateur pour mardi prochain.
Tour d'Europe des villes intelligentes
Des lampadaires qui règlent leur intensité lumineuse au passage des piétons, des poubelles qui préviennent avant de déborder, des objets connectés entre eux... Ce n'est plus de la science-fiction. De Nice à Stockholm, voyage dans le nouveau paysage urbain.
( J'envoie la suite de l'article par e-mail aux absents).
A la semaine prochaine!
10 sept. 2013
Charles Aznavour aux Pays-Bas
Paul (voir commentaire sous le message Plantu) nous informe que le chanteur Charles Aznavour (89 ans!) vient le 14 décembre au Amsterdamse Heineken Music Hall.
Merci à Paul pour l'info!
4 sept. 2013
Rencontrer Plantu?
Sont aussi présents d'autres dessinateurs de presse néerlandais comme Shot, Jos Collignon, Tom, Endyk ou Joep Bertrams.
Rencontre avec le dessinateur Plantu
Jeudi 12 septembre à 20h00
A l'Institut français des Pays-Bas
Vijzelgracht 2a, Amsterdam
21 août 2013
A1-2 half 1, civilisation
Les fêtes et les traditions françaises
Les fêtes traditionnelles, c'est un thème dont on parle souvent en cours. Voici un dossier assez complet sur le sujet.
Fêtes et traditions
Fêtes et traditions
A1-2 half 1
Il s'agit de la recette du cake d'amour chantée par Catherine Deneuve. Elle joue le rôle de Peau d'Âne, film de Jacques Demy (1970) d'après le conte de Perrault.
( Paroles de la chanson et extrait du film sous-titré en anglais)
Question:
Quel objet cache-t-elle dans la pâte du gâteau?
Le cake d'amour
20 août 2013
A1-2 half 1
Bonsoir,
Voici les devoirs:
Dans le cahier d'activités p. 63 ex. 5, 7 et 8 et p. 65 ex. 1, 2 et 3.
Voici un petit exercice sur l'impératif:
chaque problème a sa solution
Et un exercice sur le passé composé avec avoir:
Complétez avec avoir
Bonne soirée!
Voici les devoirs:
Dans le cahier d'activités p. 63 ex. 5, 7 et 8 et p. 65 ex. 1, 2 et 3.
Voici un petit exercice sur l'impératif:
chaque problème a sa solution
Et un exercice sur le passé composé avec avoir:
Complétez avec avoir
Bonne soirée!
19 août 2013
A1-2 half 1 Les devoirs
Bonsoir à vous tous,
Pour demain mardi 20 août, faire dans le cahier d'activités tous les exercices p. 57, 58, 59 ( sauf ex. 6), p.60, p.61 et p. 62 jusqu'à exercice 3 compris.
Bonne soirée!
Pour demain mardi 20 août, faire dans le cahier d'activités tous les exercices p. 57, 58, 59 ( sauf ex. 6), p.60, p.61 et p. 62 jusqu'à exercice 3 compris.
Bonne soirée!
15 août 2013
A1-2 half 1
Voici quelques liens pour faire des exercices de grammaire supplémentaires.
La conjugaison
1) verbes réguliers exercice 1
2) verbes fréquents exercice 2
3) verbes irréguliers exercice 3
4) sortir, partir, dormir exercice 4
5) pouvoir, vouloir, devoir exercice 5
6) les verbes pronominaux exercice 6
Les questions
1) Qui, combien, où, qu'est-ce que ...
2) Est-ce que
3) Faites le Module II Vous allez où?
6 août 2013
Willem
Pour ceux d'entre vous qui suivent Willem, le dessinateur satirique:
Une expo vente de Willem aura lieu à la galerie Artitude à Paris, du 19 au 30 septembre 2013.
Plus d'information? Voir commentaire "anonyme"sous message WILLEM dans les rubriques Agenda culturel ou Expos ou BD ou encore A2-1.
Une expo vente de Willem aura lieu à la galerie Artitude à Paris, du 19 au 30 septembre 2013.
Plus d'information? Voir commentaire "anonyme"sous message WILLEM dans les rubriques Agenda culturel ou Expos ou BD ou encore A2-1.
Littérature
http://www.franseliteratuurvannu.nl/
Suivez ce lien et vous apprendrez beaucoup sur la littérature française actuelle.
Suivez ce lien et vous apprendrez beaucoup sur la littérature française actuelle.
5 juil. 2013
A2-1 half 1 C'est fini!
Hier nous avons terminé l'unité 2 et introduit en particulier le subjonctif ( LT p. 44 et 45).
Puis nous avons terminé la séance par une présentation de Merel sur le vin, suivie de la dégustation d'une bonne bouteille.
( Un grand merci à Merel!)
Cet été, mettez en pratique ce que vous avez appris: lisez, écoutez, et parlez aussi si possible!
Bonnes vacances à tous!
3 juil. 2013
A2-1 half 1
Bonjour!
Encore un petit effort avant les vacances!
Voici le travail à faire pour jeudi 4 juillet:
CA p. 23 ex. 1 et 2
p. 24 ex. 3 et 4 (a+b)
p. 25 ex. 5 et 6
p. 26 ex. 7 et 8
et p. 27 ex.3
Répéter aussi les formes de l'impératif.
IMPERATIF
Pour s'entraîner avec les "marqueurs temporels" Il y a, depuis, pendant et pour, voici quelques exercices:
POUR ou PENDANT?
PENDANT, DEPUIS ou IL Y A?
Petit rappel: vous pouvez encore faire l'exercice écrit ( p. 37 ex. 13 ou p. 39. 3x 53) :-)
A demain!
Encore un petit effort avant les vacances!
Voici le travail à faire pour jeudi 4 juillet:
CA p. 23 ex. 1 et 2
p. 24 ex. 3 et 4 (a+b)
p. 25 ex. 5 et 6
p. 26 ex. 7 et 8
et p. 27 ex.3
Répéter aussi les formes de l'impératif.
IMPERATIF
Pour s'entraîner avec les "marqueurs temporels" Il y a, depuis, pendant et pour, voici quelques exercices:
POUR ou PENDANT?
PENDANT, DEPUIS ou IL Y A?
Petit rappel: vous pouvez encore faire l'exercice écrit ( p. 37 ex. 13 ou p. 39. 3x 53) :-)
A demain!
28 juin 2013
A2-1 half 1
Bonjour!
Jeudi 27 juin, nous avons continué sur le thème "vers la vie active".
Après le programme Erasmus, c'était le tour des stages professionnels.
Avec, comme point langue "les adverbes de manière:
positivement et brillamment ( p. 37).
Puis, pages 38 et 39, travail sur un CV atypique et des offres d'emploi.
Voici les devoirs pour mardi 2 juillet:
CA p. 18 ex.3, p.20 ex.6 et 7 et p. 21 ex.8 (Vous corrigez vous-mêmes ces exercices)
LT p. 48 ex. 4, 6 et 7
Puis, vous faites au choix:
LT p. 37 ex. 13 ou p. 39 ex. 5.3 (sur une feuille à part ou par mail).
Voici un lien pour vous entraîner davantage avec les adverbes:
ADVERBES
D'autre part, le magazine L'Etudiant traite régulièrement ces thèmes: programme Erasmus, stages professionnel, écrire un CV ou une lettre de motivation....
Suivez ce lien et vous saurez tout!
L'ETUDIANT
Bon week-end!
Jeudi 27 juin, nous avons continué sur le thème "vers la vie active".
Après le programme Erasmus, c'était le tour des stages professionnels.
Avec, comme point langue "les adverbes de manière:
positivement et brillamment ( p. 37).
Puis, pages 38 et 39, travail sur un CV atypique et des offres d'emploi.
Voici les devoirs pour mardi 2 juillet:
CA p. 18 ex.3, p.20 ex.6 et 7 et p. 21 ex.8 (Vous corrigez vous-mêmes ces exercices)
LT p. 48 ex. 4, 6 et 7
Puis, vous faites au choix:
LT p. 37 ex. 13 ou p. 39 ex. 5.3 (sur une feuille à part ou par mail).
Voici un lien pour vous entraîner davantage avec les adverbes:
ADVERBES
D'autre part, le magazine L'Etudiant traite régulièrement ces thèmes: programme Erasmus, stages professionnel, écrire un CV ou une lettre de motivation....
Suivez ce lien et vous saurez tout!
L'ETUDIANT
Bon week-end!
26 juin 2013
L'auberge espagnole
Mais d'abord, il doit affronter la bureaucratie et les bureaucrates en France.
Question: "C'est l'auberge espagnole"est une expression en français. Savez-vous ce que cela signifie?
L'Auberge Espagnole
A2-1 half 1
Bonjour!
Hier, mardi 26 juin, nous avons entamé le dossier 2, "Vers la vie active".
(p. 34 et 35) . Il s'agit du programme d'échanges Erasmus.
Le Point Langue concerne un autre temps du passé: le plus-que-parfait.
Voici les devoirs pour jeudi 27 juin:
LT p. 48 ex. 2 et 3.
CA p. 18 ex. 1 et 2 et p. 19 ex. 4 et 5.
Le film "L'auberge espagnole"de Cédric Klapisch traite d'une manière amusante le thème des stages Erasmus. Je poste un lien vers un extrait du film dans un prochain message.
A jeudi!
Hier, mardi 26 juin, nous avons entamé le dossier 2, "Vers la vie active".
(p. 34 et 35) . Il s'agit du programme d'échanges Erasmus.
Le Point Langue concerne un autre temps du passé: le plus-que-parfait.
Voici les devoirs pour jeudi 27 juin:
LT p. 48 ex. 2 et 3.
CA p. 18 ex. 1 et 2 et p. 19 ex. 4 et 5.
Le film "L'auberge espagnole"de Cédric Klapisch traite d'une manière amusante le thème des stages Erasmus. Je poste un lien vers un extrait du film dans un prochain message.
A jeudi!
21 juin 2013
A2-1 half 2
Bonjour!
"J'étais dans une boulangerie. Elle se dirigeait vers la sortie. Elle m'a plu tout de suite."
"Il était assis à côté de moi, il était vraiment "classe". J'ai tout de suite craqué".
Des histoires d'amour "coup de foudre" pour observer les temps qu'on utilise pour raconter quelque chose au passé.
Circonstances/ situation/ description: c'est l'imparfait.
Evènements: c'est le passé composé.
Puis nous avons un peu rapidement observé les "marqueurs temporels': il y a , pendant et dans.
Tout ça dans le LT p. 24, 25, 26.
Voici le travail à faire pour mardi 25 juin:
LT p. 31 ex. 12, 13, 14 et 15.
p. 29 ex. 4 et 6.
Cahier d'activités: p. 14 ex. 1, 2 et 3.
p. 15 ex. 4
p. 16 ex. 6.
A tous, un bon week-end et à mardi!
"J'étais dans une boulangerie. Elle se dirigeait vers la sortie. Elle m'a plu tout de suite."
"Il était assis à côté de moi, il était vraiment "classe". J'ai tout de suite craqué".
Des histoires d'amour "coup de foudre" pour observer les temps qu'on utilise pour raconter quelque chose au passé.
Circonstances/ situation/ description: c'est l'imparfait.
Evènements: c'est le passé composé.
Puis nous avons un peu rapidement observé les "marqueurs temporels': il y a , pendant et dans.
Tout ça dans le LT p. 24, 25, 26.
Voici le travail à faire pour mardi 25 juin:
LT p. 31 ex. 12, 13, 14 et 15.
p. 29 ex. 4 et 6.
Cahier d'activités: p. 14 ex. 1, 2 et 3.
p. 15 ex. 4
p. 16 ex. 6.
A tous, un bon week-end et à mardi!
19 juin 2013
A2-1 half 1
Bonjour!
Mardi 18 juin, nous avons vu "faire une comparaison"et "comparer avant et maintenant"( à l'aide de l'imparfait) p. 22.23.
Voici le travail à faire pour jeudi 20 juin:
CA p. 10 ex.3 et p. 11 ex. 6 et 7.( l'exercice 6 est à faire sur une feuille séparée ou par mail. Merci!)
LT p. 31 ex. 9, 10 et 11.
Ah, j'ai failli oublier:
J'attends aussi de recevoir par mail (ou jeudi sur papier) votre exercice 10 p. 8 du cahier d'activités.
:)
Et enfin, un petit exercice sur mieux ou meilleur,
Mieux? Meilleur?
et un autre sur aussi ou autant.
Aussi? Autant?
A demain!
Mardi 18 juin, nous avons vu "faire une comparaison"et "comparer avant et maintenant"( à l'aide de l'imparfait) p. 22.23.
Voici le travail à faire pour jeudi 20 juin:
CA p. 10 ex.3 et p. 11 ex. 6 et 7.( l'exercice 6 est à faire sur une feuille séparée ou par mail. Merci!)
LT p. 31 ex. 9, 10 et 11.
Ah, j'ai failli oublier:
J'attends aussi de recevoir par mail (ou jeudi sur papier) votre exercice 10 p. 8 du cahier d'activités.
:)
Et enfin, un petit exercice sur mieux ou meilleur,
Mieux? Meilleur?
et un autre sur aussi ou autant.
Aussi? Autant?
A demain!
14 juin 2013
A2-1 half 1
Bonjour!
Jeudi 13 juin, nous avons travaillé sur les pages 20 et 21.
Le Point Langue concerne "le discours indirect".
Petit rappel:
Je suis content => Il dit qu'il est content.
Comment allez-vous? => Il demande comment je vais.
Qu'est-ce que vous faites? Il demande ce que je fais.
Arrosez les plantes! => Il (me) demande d'arroser les plantes.
Voici les devoirs pour mardi 18 juin:
Exercices sur feuille. ( je vous envoie demain les corrigés par mail).
LT p. 30 ex. 7 et 8.
CA p. 6 ex. 5, 6 et 7
p. 8 ex. 9 et 10.
Au cours de la prochaine séance, nous allons revoir les comparatifs et l'imparfait .
Vous pouvez déjà vous entraîner en faisant les exercices suivants:
THEORIE COMPARATIFS
AUSSI ou AUTANT
et
IIMPARFAIT
D'une manière générale, je vous rappelle que sur le site ci-dessous vous pouvez revoir la théorie de très nombreux points de grammaire et faire des exercices: GRAMMAIRE
Bon week-end et à mardi.
Jeudi 13 juin, nous avons travaillé sur les pages 20 et 21.
Le Point Langue concerne "le discours indirect".
Petit rappel:
Je suis content => Il dit qu'il est content.
Comment allez-vous? => Il demande comment je vais.
Qu'est-ce que vous faites? Il demande ce que je fais.
Arrosez les plantes! => Il (me) demande d'arroser les plantes.
Voici les devoirs pour mardi 18 juin:
Exercices sur feuille. ( je vous envoie demain les corrigés par mail).
LT p. 30 ex. 7 et 8.
CA p. 6 ex. 5, 6 et 7
p. 8 ex. 9 et 10.
Au cours de la prochaine séance, nous allons revoir les comparatifs et l'imparfait .
Vous pouvez déjà vous entraîner en faisant les exercices suivants:
THEORIE COMPARATIFS
AUSSI ou AUTANT
et
IIMPARFAIT
D'une manière générale, je vous rappelle que sur le site ci-dessous vous pouvez revoir la théorie de très nombreux points de grammaire et faire des exercices: GRAMMAIRE
Bon week-end et à mardi.
12 juin 2013
A2-1 half 1
Bonjour,
Hier nous avons principalement révisé le passé composé.
LT p. 19, activité 10 et Point Langue.
Puis exercice 6 p. 30, suivi de l'activité sur feuille: Passé composé: échanges.
Voici les devoirs pour jeudi:
Exercices sur la feuille distribuée en cours (encore le passé composé).
LT lire p.20
- l'affiche et activité 1
- Point-Culture + les questions
- L'article "Ici pas de fête sans Alain le gardien"et activité 3 (a et b) p. 21
A jeudi!
Hier nous avons principalement révisé le passé composé.
LT p. 19, activité 10 et Point Langue.
Puis exercice 6 p. 30, suivi de l'activité sur feuille: Passé composé: échanges.
Voici les devoirs pour jeudi:
Exercices sur la feuille distribuée en cours (encore le passé composé).
LT lire p.20
- l'affiche et activité 1
- Point-Culture + les questions
- L'article "Ici pas de fête sans Alain le gardien"et activité 3 (a et b) p. 21
A jeudi!
7 juin 2013
A2-1 half 1
Bonjour!
Jeudi 6 juin, nous avons continué notre travail sur le thème "Parler d'une relation amicale", puis nous avons travaillé p.18 sur le thème "Parler du caractère d'une personne."
Voici les devoirs pour mardi 11 juin:
LT p. 17 ex. 5(3)
p. 19 ex. 10
p. 30 ex. 3 et 5
CA p. 4 ex. 1 et 2
p. 5 ex. 3 ( Mon objet fétiche)
ex. 4
Sur feuille, faire l'exercice: Passé composé: échanges.
Bon week-end et à mardi!
Jeudi 6 juin, nous avons continué notre travail sur le thème "Parler d'une relation amicale", puis nous avons travaillé p.18 sur le thème "Parler du caractère d'une personne."
Voici les devoirs pour mardi 11 juin:
LT p. 17 ex. 5(3)
p. 19 ex. 10
p. 30 ex. 3 et 5
CA p. 4 ex. 1 et 2
p. 5 ex. 3 ( Mon objet fétiche)
ex. 4
Sur feuille, faire l'exercice: Passé composé: échanges.
Bon week-end et à mardi!
5 juin 2013
A2-1 half 1
Bonjour!
Hier, lors de notre première séance, après nous être présentés, nous avons commencé le dossier 1 "J'ai des relations!" p. 16 et 17 (lecture, écoute et Point Langue: les pronoms relatifs qui, que, à qui.)
QUI: C'est une personne qui connaît tout... (sujet)
QUE : C'est le copain que j'appelle... (COD)
A QUI: C'est une personne à qui on peut demander...(COI)
Voici les devoirs pour jeudi 6 juin:
p. 30 du livre de textes ex. 1 et 2.
( dans le cahier d'activités vous pouvez aussi faire les exercices sur les pronoms relatifs mais ils sont facultatifs).
Si vous souhaitez faire plus d'exercices sur les pronoms relatifs, allez sur le lien suivant:
Qui, que ou qu'?
D'autre part, à partir du lien suivant, vous pouvez trouver beaucoup d'exercices de grammaire mais aussi plein d'autres choses pour vous entraîner.
( en haut à gauche vous trouvez le menu).
POUR FAIRE DES EXERCICES SUPPLEMENTAIRES
A jeudi!
Hier, lors de notre première séance, après nous être présentés, nous avons commencé le dossier 1 "J'ai des relations!" p. 16 et 17 (lecture, écoute et Point Langue: les pronoms relatifs qui, que, à qui.)
QUI: C'est une personne qui connaît tout... (sujet)
QUE : C'est le copain que j'appelle... (COD)
A QUI: C'est une personne à qui on peut demander...(COI)
Voici les devoirs pour jeudi 6 juin:
p. 30 du livre de textes ex. 1 et 2.
( dans le cahier d'activités vous pouvez aussi faire les exercices sur les pronoms relatifs mais ils sont facultatifs).
Si vous souhaitez faire plus d'exercices sur les pronoms relatifs, allez sur le lien suivant:
Qui, que ou qu'?
D'autre part, à partir du lien suivant, vous pouvez trouver beaucoup d'exercices de grammaire mais aussi plein d'autres choses pour vous entraîner.
( en haut à gauche vous trouvez le menu).
POUR FAIRE DES EXERCICES SUPPLEMENTAIRES
A jeudi!
1 juin 2013
Se préparer au DELF A2
Bonjour!
Au cours de la 3ème séance, le 31 mai:
1) nous avons continué notre révision de quelques points grammaticaux:
o l'interrogation et les mots interrogatifs
( est-ce que...? Où / quand / comment / combien / pourquoi / qui / que? )
(Si vous cliquez sur les liens, vous pouvez faire des exercices en ligne.)
Exercice sur les mots interrogatifs
o les verbes pronominaux au présent:
Je me réveille à 7h30.
Exercice sur les verbes pronominaux
o les verbes pronominaux au passé composé:
Je me suis réveillé à 7h30.
o Nous avons aussi révisé les mois de l'année et les jours de la semaine.
Janvier, février, mars etc
lundi, mardi, mercredi, etc
exercice sur les mois de l'année
Voici un lien intéressant pour réviser plein de choses: un quizz sur différents sujets.
quizz de grammaire
2) Puis nous avons corrigé l'épreuve de compréhension écrite et fait les exercices 2 et 3 de l'épreuve de production orale.
Voici les devoirs pour vendredi 7 juin.
- Faire les exercices de grammaire distribués.
- Faire l'épreuve de production écrite (exercices 1 et 2).
( Vous pouvez m'envoyer vos textes par e-mail pendant la semaine. Comme ça, je pourrai corriger à l'avance= het zou handig zijn als ik jullie teksten per e-mail voor de les krijg zodat ik ze van tevoren kan nakijken.)
- Préparer l'épreuve de production orale complète.( Vous choisissez les sujets dans les listes que vous avez.)
- Vous pouvez aussi bien sûr faire aussi l'épreuve de compréhension écrite.
Suppléments:
Voici un lien pour travailler la prononciation:
dialogue dans une cafétaria: écoutez et répétez
Et voici un lien pour travailler la compréhension:
dialogue à l'hôtel
Bonne semaine, bon travail et à la semaine prochaine!
Au cours de la 3ème séance, le 31 mai:
1) nous avons continué notre révision de quelques points grammaticaux:
o l'interrogation et les mots interrogatifs
( est-ce que...? Où / quand / comment / combien / pourquoi / qui / que? )
(Si vous cliquez sur les liens, vous pouvez faire des exercices en ligne.)
Exercice sur les mots interrogatifs
o les verbes pronominaux au présent:
Je me réveille à 7h30.
Exercice sur les verbes pronominaux
o les verbes pronominaux au passé composé:
Je me suis réveillé à 7h30.
o Nous avons aussi révisé les mois de l'année et les jours de la semaine.
Janvier, février, mars etc
lundi, mardi, mercredi, etc
exercice sur les mois de l'année
Voici un lien intéressant pour réviser plein de choses: un quizz sur différents sujets.
quizz de grammaire
2) Puis nous avons corrigé l'épreuve de compréhension écrite et fait les exercices 2 et 3 de l'épreuve de production orale.
Voici les devoirs pour vendredi 7 juin.
- Faire les exercices de grammaire distribués.
- Faire l'épreuve de production écrite (exercices 1 et 2).
( Vous pouvez m'envoyer vos textes par e-mail pendant la semaine. Comme ça, je pourrai corriger à l'avance= het zou handig zijn als ik jullie teksten per e-mail voor de les krijg zodat ik ze van tevoren kan nakijken.)
- Préparer l'épreuve de production orale complète.( Vous choisissez les sujets dans les listes que vous avez.)
- Vous pouvez aussi bien sûr faire aussi l'épreuve de compréhension écrite.
Suppléments:
Voici un lien pour travailler la prononciation:
dialogue dans une cafétaria: écoutez et répétez
Et voici un lien pour travailler la compréhension:
dialogue à l'hôtel
Bonne semaine, bon travail et à la semaine prochaine!
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