A vos agendas!

Rencontre avec Joël Dicker

Joël Dicker, l'auteur du livre "La vérité sur l'affaire Harry Quebert" vient  à l'Institut Français le jeudi 6 mars à 20h00 à l'occasion de la traduction de son livre en néerlandais.
Pour plus d'informations et éventuelles réservations, suivez le lien ci-dessous:

Rencontre avec Joël Dicker

Cours de B2.2 et devoirs pour le mercredi 5 mars

Bonjour!

Lors de notre séance du mercredi 19, c'est tout d'abord Isabé qui a commencé avec une présentation sur l'évolution récente, la situation actuelle et l'avenir du commerce en ligne. Présentation suivie d'un petit debat sur le sujet.

Puis, nous avons (re)vu:
- le point de grammaire des doubles pronoms
- les synonymes des/  expressions avec les verbes Mettre et Prendre.
- les constructions des adjectifs. Par exemple: être fier de/ doué en/ apte à etc.
- le discours indirect


- Le discours indirect au présent
Elle dit: "C'est dommage."        Elle dit que c'est dommage.
Il fait chaud?                              Elle demande s'il fait chaud.
Qu'est ce que vous faites?          Elle demande ce que vous faites.
Qu'est-ce qui se passe?               Elle demande ce qui se passe.
Sortez!                                        Elle lui dit de sortir.


- Le discours indirect au passé

Exemple: Elle a dit que c'était dommage.

c'est                   c'était (présent devient  imparfait)
il a fait              il avait fait (passé composé devient plus-que-parfait)
il va partir         il allait partir (futur proche: aller à l'imparfait + infinitif)
il partira            il partirait (futur devient conditionnel)

Voici les devoirs pour le mercredi 5 mars:
Sur le document distribué en classe, faire les exercices 6, 7 et 8.
LT p. 79 ex. 6


Pour ceux d'entre vous qui souhaitent s'entraîner voici quelques exercices auto-correctifs sur le discours indirect au présent et au passé.



Exercice discours indirect au présent 1

Exercice discours indirect au présent 2


Exercice discours indirect au présent 3


Exercice discours indirect au passé 1


Exercice discours indirect au passé 2


La semaine prochaine, ce sont les vacances de crocus. Il n'y a pas de cours.

Alors bonnes vacances et à dans 15 jours!

Combien de médailles? 20.... je crois. Jusqu'à maintenant!!

C'est clair, les Jeux Olympiques 2014 sont orange!

Voici deux articles sur ce phénomène:

La fête orange à Sotchi

Pour patiner vite il faut s'entraîner lentement

Cours de B2.2 et devoirs pour le 19 février

Bonjour!
Lors de notre séance du 12 février, nous avons continué à travailler l'hypothèse.
Puis, après avoir revu les pronoms personnels, nous avons travaillé sur les doubles pronoms. (Voir théorie p. 152).
Par ex:
Il me le dit.
Il la lui donne.
Il l'y emmène.

Ensuite, nous avons lu les articles pages 76 et 77 et fait les activités 1, 2, 3, 6 et 7.
 A ce propos, nous avons été amenés à parler de Marianne.

Par ailleurs, nous avons commencé à établir un calendrier d'exposés.
19/02 : Isabé
5/3: Sirin
12/3: Leticia
19/3: Ingrid
26/3: Reginald

Voici les devoirs pour le 19 février:
LT p. 78 ex. 1 et 2
Sur la feuille d'exercices avec les doubles pronoms faire les ex. 9 et 10.
CA p. 48 et 49 ex. 1 et 2.

A la semaine prochaine!

Conversation mardi 18 et mercredi 19 février

Pourquoi a-t-on soudain une folle envie de ce fauteuil X, ou de ce sac Y? Pourquoi donne-t-on le prénom Nathan à son bébé, croyant être original, alors que c'est le prénom le plus donné de l'année? Comment passe-t-on des tomates-mozzarella des années 80, aux verrines des années 90 et aux potages des années 2000?
Bref, le magazine Marianne du 11 janvier se posait la question "Quelles sont les lois de la consommation unique? ".
Voyage au pays de ces "dandys grégaires" que nous sommes, peut-être...
( J'envoie l'article aux absents).

Les vieux et la technologie

Juste envie de partager avec vous une vidéo amusante. Soit vous vous reconnaissez, soit vous reconnaissez vos parents, vos grands-parents, ou bien vos voisins... Bref! Vous connaissez sûrement quelqu'un dans ce cas.
J'ajoute ci-dessous la transcription de cette vidéo.

( Un grand merci à Jérôme, collègue blogueur).

Les vieux et la technologie c'est ... enfin c'est pas encore enfin c'est particulier quoi. Déjà, déjà quand ils en parlent, quand ils parlent de technologie, j'ai l'impression qu'ils font tout leur possible, ils font leur maximum pour se tromper.
" ouh la la, je capte mal la Wifit, je vais peut-être redémarrer la pastabox."
 

(cliquez ci-dessous sur plus d'infos pour la suite de la transcription)

Cours de B2-2 et devoirs pour le 12 février

Bonjour!

Lors de notre séance du mercredi 5 février, nous avons continué notre travail sur le conditionnel. Nous avons en particulier traité  les hypothèses réalisables:
ex: Les étudiants de 1ère année auraient plus de chances de réussir s'ils étaient plus assidus en cours.
Et les hypthèses non réalisées dans le passé:
ex: Si tu avais équipé ta voiture d'un GPS, tu ne te serais pas perdu en route.

Puis nous avons lu et étudié l'interview d'une sociologue sur le thème du travail p. 71.
A propos de la discussion autour de la question 4 de l'exercice 7,  j'ai consulté le guide pédagogique :-) qui répond:
4. oui (il est fondamental pour acquérir l’estime de soi, lignes 16-17).

Est-ce que "estime de soi" et" sensation d'exister" sont synonymes? Le discussion pourrait continuer!

Ensuite, nous avons fait les activités 1-4 à la page 72 "Touche pas à mon contrat!".

Nous avons terminé par l'activité 5 . A ce propos, Reginald, Leticia et Marussa nous ont présenté le marché du travail tel qu'il se présente dans leurs pays d'origine ( La Grande-Bretagne, Le Mexique et la Grèce). Très intéressant!

Voici les devoirs pour le mercredi 12 février:
Faire les exercices 4 et 7 sur le document distribué ( hypothèse réalisable/ hypothèse non réalisable).
Faire les exercices (ou du moins le plus possible) sur le document distribué concernant les pronoms ( toniques/ en-y / le-la-les-se / lui-leur-se/ etc).
(J'envoie ces deux documents aux absents.) 
Présenter sur une feuille à part le marché du travail dans votre pays ( c'est-à-dire ex. 5 p. 72 du LT)
Rédiger aussi sur une feuille à part l'exercice 8 p. 71 (devoirs de la semaine dernière).

Par ailleurs, j'ai proposé de mettre en place un calendrier d'exposés (que ce soient des  présentations ou des exposés structurés selon que vous êtes intéressés par la préparation au DELF B2, au TCF  (ou DALF C1) ou pas.

A ce propos, mercredi prochain, nous établirons un calendrier. Pour ce qui concerne les sujets, pour les présentations, ils sont libres. Pour les autres, je vous donnerai des sujets d'examen à traiter.

Voici deux exercices supplémentaires:

hypothèse conditionnel présent





hypothèse conditionnel passé

Bon travail et bonne semaine!