Hier soir, Laurine a présenté son exposé. Puis, nous avons corrigé l'exercice d'écoute de la page 90, et travaillé sur le lexique ( origine des mots et métonymies).
Pour jeudi 10 janvier, voici l'article à lire:
François Hollande
Suivez le lien "Plus d'infos"pour trouver l'exercice.
Joyeuses Fêtes et bonnes vacances!
Françoise
François Hollande ou la crédibilité en fuite
I Trouvez l'implicite
a Dans le titre
b l.1 La trêve des chroniqueurs
II Lexique.
Expliquez les mots et expressions suivants:
l.3 elle se
targue
l.7 fustiger
l. 8 se monter le
bourrichon
l. 10 chacun y a mis
du sien
l. 10 le héraut
l. 11 sans souci
du qu'en dira-t-on
l. 14 le pacs
l. 24 s'est
érodée
l. 27 godillant
l. 42 un pataquès
l. 43 jouer sur
tous les tableaux
l. 43 garder tous
les fers au feu
l. 47 finasser
l. 55 leur
dégringolade
l. 61 fixer le
cap
l. 61 le
quinqennat
l. 66 le flou est
de mise
III Expliquez ou répondez:
a L'dans "L'on était"l. 6
b Observez la construction de l'exemple
Depardieu. Relevez les phrases qui correspondent
à une de ces trois catégories (ici présentées dans le désordre).
Ce qui s'est passé en fait / Ce qui aurait dû logiquement
se passer / la problématique:
c Analysez la présentation des deux
autres "affaires d'Etat". Peut-on aussi utiliser ce schéma? Justifiez votre réponse.
d Montrez en quoi la construction de la
chronique suit l'importance des "Affaires d'Etat".
e l. 43 à 47. Que fait ici le
chroniqueur et comment? Quel effet veut-il produire sur le lecteur?
f l. 68 à 71. A qui ou quoi renvoient
les adjectifs possessifs ou les pronoms personnels?
son/ la/ sa/ son/
il
IV Que veut dire, au fond, le chroniqueur?
a On attache trop d'importance à des
choses qui n'en valent pas la peine.
b Les hésitations au sommet de l'État
brouillent les perspectives.
c Le rôle des ministres
est de faire passer le message du président.
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